doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2026.02.012
依托全国大学生生命科学竞赛的生物科学创新人才培养模式研究与实践
吴夏芫1∗ 郭艳云1 胡玉静1 梁金花2 任晓乾2
（1.南京工业大学生物与制药工程学院，南京211816；2.南京工业大学化工学院，南京211816）
摘 要 在新时代高等教育改革背景下,生物科学创新人才培养面临理论与实践脱节、科研训练碎片化等挑战。本研究以全国大学生生命科学竞赛为载体,构建了“动态选拔—阶梯培养—双导师制—智能评价”四维协同的创新人才培养模式,通过“潜能识别—赋能培养—增值评价”三阶全链条优化,探索赛教融合的新路径。实践表明,该模式通过动态选拔机制精准识别学生科研潜力,以“课程项目—竞赛项目—产业项目”阶梯式路径提升学生创新能力,依托校企双导师制强化产学研协同,并基于教育大数据构建过程性评价体系。实施以来,笔者指导学生团队获国家级竞赛奖项6项,发表SCI论文10余篇,申请专利7项,95%的参赛学生反馈科研能力显著提升。本模式为地方高校突破传统培养瓶颈提供了可复制的范式,对生物科学领域创新人才培养具有推广价值。
关键词 全国大学生生命科学竞赛 生物科学 创新人才 培养模式