doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2026.01.018
工程教育专业认证驱动下化工原理实验量化考核改革与实践
范明霞∗ 胡兵 谭军军 熊剑 邓兰
（湖北工业大学 材料与化学工程学院，武汉 430068）
摘 要化工原理实验是化工原理教学重要的实践环节。以工程教育专业认证为切入点，针对工程教育专业认证提出的核心理念和毕业要求，建立了“化工原理实验”量化考核评价体系。分析了目前实验考核存在的问题，通过学生的实验预习、实验表现、实验报告和操作考试4个方面，对化工原理实验成绩进行全方位的量化考核。实行多元化的教学效果评估对于促进课程良性发展十分重要，有助于使学生从被动式学习转变为主动探索式学习，激发学生主动投入化工原理实验。实验考核模式的深化改革，有助于提高学生实验技能和综合能力，提升教学质量。
关键词化工原理实验；工程教育专业认证；量化考核