doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2026.01.023
“双辅助三融合”物理化学实验教学模式探索
何萍∗ 刘说 张丽娟 汪建江 赵威
（营口理工学院 化学与环境工程学院，营口 115014）
摘 要为解决国内高校物理化学实验教学中师生互动不足、学生缺乏批判性思维和创新能力培养不足的问题，构建了以学习通平台为载体，实验室开放为推手，线上线下融合、科教融合、思教融合的“双辅助三融合”全方位教学模式。该模式基本解决了传统教学模式的痛点，从根本上提高了整体教学质量与效果，培养了学生的自主学习能力、批判性思维和团队合作能力，促进了学生在实验技能和科研能力上的全面发展，有助于全面提升高等教育的人才培养质量。
关键词物理化学实验；教学模式改革；线上线下融合