DOI: 10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2025.01.025
贯通式教学在“化工过程分析与合成”课程中的应用
汤吉海1,2∗周志伟1张彤1张竹修1夏铭1
(1. 南京工业大学化工学院, 南京 211816; 2. 南京工业大学2011学院, 南京 211816)
摘 要 作者从贯通式教学的意义、价值和面临的挑战出发，分析了一体化课程体系构建、研究性教学方式创新、教学体制机制保障等贯通式教学的实现路径和方法，以“化工过程分析与合成”课程为例，从教学内容整合贯通、课程思政融合贯通、案例式项目化教学等方面提出相应的解决策略与方法，为贯通式教学在专业课程中的教学改革实践应用提供有益的参考。
关键词 贯通式教学 化工过程分析与合成 研究性教学 案例教学法